sábado, 9 de junio de 2012

Reseña Histórica de Dibujo Arquitectónico.



La historia del dibujo técnico se inicia gracias a la necesidad de grafismos o dibujos. Las primeras representaciones que conocemos son las pinturas rupestres, en ellas no solo se intentaba representar la realidad que le rodeaba, animales, astros, al propio ser humano, etc., sino también sensaciones, como la alegría de las danzas, o la tensión de las cacerías.

A lo largo de la historia, esta necesidad de comunicarse mediante dibujos, ha evolucionado, dando lugar por un lado al dibujo artístico y por otro al dibujo técnico. Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones, basándose en la sugerencia y estimulando la imaginación del espectador, el dibujo técnico, tiene como fin, la representación de los objetos lo más exactamente posible, en forma y dimensiones. (Autor: Marín D´Hotellerie José Luis. / Editorial, Trillada / México D.F 1982, Introducción al dibujo arquitectónico)





Hoy en día, se está produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujo artístico y técnico. Esto es consecuencia de la utilización de los ordenadores en el dibujo técnico, con ellos se obtienen recreaciones virtuales en 3D, que si bien representan los objetos en verdadera magnitud y forma, también conllevan una fuerte carga de sugerencia para el espectador. (Autor: Ching Francis D./Editorial G. Gill, México D.F./ Manual de dibujo Arquitectónico )



Evelin Claros


RESEÑA DE PENSAMIENTO CREATIVO


La materia de “pensamiento creativo” fue algo fuera de lo común en lo personal. Impartida por el catedrático Guillermo Romero. Cada clase era una curiosidad saber de lo que trataría. ¡Y vaya que si era algo diferente cada clase!         
                                                        .
Pensamiento creativo ayuda a resolver las necesidades con el diseño estratégico. El licenciado Guillermo lo menciono: “Todo lo que no se corrige en el presente, se repetirá en el fututo”. No sé si fueron sus palabras o las de alguien más; pero lo cierto es que esa es una realidad para todos.

El licenciado, es una persona muy preparada, tiene mucho léxico y conocimiento. Algo muy curioso de él, es que es una persona muy profunda en sus observaciones. Tiene la capacidad de ampliar la mente y creatividad de los estudiantes y no tengo duda que de las personas en general también.

¡Me gusto la materia de pensamiento creativo! Todas las clases siempre tenían algo diferente, eran muy divertidas, originales, y entretenidas. Todos los estudiantes quedábamos con ganas de hacer más. Ese es el reto de todo catedrático o persona encargada de enseñar. Él  tenía la flexibilidad de entender y comprender al estudiante. No quiere decir que era alcahueto ¡No! Cuando algún trabajo estaba mal, estaba mal.

En pensamiento creativo trabajamos con nuestro pensamiento e imaginación. ¿Por qué? Porque trabajamos con los tipos de pensamientos, la percepción y los sentidos, el yo íntimo, entre otros métodos que ayudan abrir la mente, imaginación, creatividad. Realizaban talleres donde se aprende a utilizar todos los sentimos que se poseen. El incapacitar un sentido para darle lugar a otro que ¡pensamos que no utilizamos!  Pero inconscientemente se utilizar. El objetivo de la materia era aprender a utilizar nuevos conocimientos y sacarle lucro a nuestros sentidos con conciencia.


Algunos de los trabajos realizados en esa clase.



bueno aquí me fue un poco mal, porque tenia que haberle agregado mas módulos. Pero esta bonito.En este taller salí muy bien.  El objetivo es que, al colocar la pintura y ponerle una hoja enfrente al retirarla la pintura se mezcle y tengamos la forma deseada


realizada con materiales re-utilizables

proyecto final




miércoles, 6 de junio de 2012

LA MATEMÁTICA Y COCA COLA





Para muchos la matemática es un enorme problema. Puede ser  fastidioso y traumatizante. Incluso, puede llegar hasta el punto de causar pánico. ¡Cálmate!, ¡Relájate! La matemática puede ser divertida. Sólo tienes que despejar tu mente  y jugar con los números. Y trata de olvidar esas lagunas y océanos mentales.

¿Sabías que con la COCA COCA y el HIELO HIELO puedes aprenderte las razones trigonométricas?

¡Claro que sí!

Te mostraré.

                           Sen A= CO                  Cot A= CA
                                       h                                co

                          Cos A= CA                    Sec A= H
                                      h                                ca

                          tan A= CO                     Csc A= H
                                     ca                                co           (1)
                         
 Te explicaré cómo usarlo.

 Colocas las 6 funciones y en la parte superior de cada función (empezando de Seno hasta Cosecante) vas colocando sílaba por sílaba. Al final formaras la palabra COCA luego la repites y después colocas  HIELO y la repites también. En la parte inferior haces lo mismo solo con una leve diferencia. Lo harás de la última función hacia la primera (de Cosecante a Seno). La CO es cateto opuesto y CA es cateto Adyacente y  H la hipotenusa. Interesante, ¿verdad? ¡Pruébalo!

Pero antes de conocer este método mi vida era diferente. Al inicio las clases en el aula fueron aburridas, y desesperantes ¡imagínate!  Eran en la tarde y hacía mucho calor y la pizarra ni la puedes ver bien por el reflejo del sol. Ni ganas de escribir la clase daban. La verdad deseaba que pasara rápido el tiempo. ¿Sabes por qué? Porque de lo visto en clase eran los laboratorios solo con diferentes números. Y para terminar de rematar, lo que me daba cólera es que ni teníamos clases. A lo mucho media hora y para afuera. Eso sí me enojaba. No creas que por estar en el aula y recibir la clase.

¡No! Sino porque yo venía de Santa Ana a la clase de matemática y me tardaba más en llegar que en  salir de clase. ¡Eso si es traumático!

Por eso empecé a buscar la manera de hacer divertida la matemática. Busque recursos que se me hacía fácil para aprender. Y llevar un orden a la hora de resolver los ejercicios. Eso fue una gran clave para mí ¡pero! Antes de encontrar la gloria en ese recurso. Tuve varios tropiezos.

Un día de tanta la confianza que teníamos con mis compañeros  nos fue muy mal. Un  martes, recuerdo bien. Teníamos laboratorio grupal. Nos apresuramos, nos confundimos, y  no nos alcanzó el tiempo. ¡Fue un caos! Nos sacamos 3. Como dicen de los errores se aprende. ¡Y así fue! Por eso desde ese día, aunque sean muy aburridas las clases ya no nos confiamos y ahora hacemos los laboratorios con calma, con todo el tiempo del mundo. De todas maneras la Arquitecta Ana Martínez,  siempre nos quedaba debiendo tiempo de clase. A la hora del laboratorio lo recuperábamos.

Terminamos el ciclo y todo sigue igual, las clases duran menos de media hora, los laboratorios iguales que las clases y todo sigue el mismo rumbo. Y Yo buscando formas en que puedo aprenderme las fórmulas y conceptos de manera divertida. Porque la matemática la tenemos en todo lugar y momento y bueno hay que utilizarla  siempre.

Pero algo que si es muy cierto es que desde que encontré el recurso de la coca coca y hielo hielo. Ya no dejo de utilizarla. Como dice un buen dicho salvadoreño. ¡Si no puedes contra ella úneteles!




Por: Abigail Alas
 (1)       Método del Lic. Mauro Hernádez.

martes, 5 de junio de 2012

Mi Trágica Experiencia...



A mí me había ido muy bien en Técnicas de Presentación, incluso yo llegué a ser una de las mejores en clase. Disfrutaba y me divertía, a pesar que no dormía, puse todo mi empeño para no fallar.

En Fundamentos del Diseño I,  por alguna extraña razón, ya no fue lo mismo. Todo cambió en la materia y por supuesto la licenciada exigía más. No sabía qué pasaba conmigo, sabía que tenía la capacidad para hacer las cosas bien ¿por qué no trabajaba bien?

 Ella no era la misma que conocí en primer ciclo: aquella maestra que te daba críticas duras y te hacía sentir mal, pero que te motivaba a seguir trabajando. En Fundamentos I ella era más tajante, ella esperaba que ya supiéramos las cosas. No era masoquismo, pero siempre esperaba su crítica cruel, que en cierta forma me inspiraba a seguir dando más de mí.

Siempre que hacia algo que no me gustaba, era algo inconsciente, que lo hacía sin pensarlo ni analizarlo. Ya no daba esa misma calidad de trabajo que antes solía darle en Técnicas de Presentación.

Estaba desmotivada por completo. La catedrática me recordaba: “Grecia: usted puede, no sé qué es lo que le pasa”. Entonces ¿Qué me estaba pasando?  Mis trabajos no eran igual, la verdad ya no sabía qué hacer era mi peor materia y para mi desgracia, como imaginarán, reprobé la materia. Tiempo después hable con ella. Me dijo que yo tenía que sentir el “golpe” de reprobar, que reaccionara. A pesar de mis buenas ideas y de mi capacidad, nunca me esforcé en darle esa calidad que antes solía darle. Al final tuvo mucha razón.

Aún sigo pensando en las cosas que pude haber hecho mejor. Lo que ahora tengo de mi parte es la motivación de antes.

Por: Grecia Meléndez  

lunes, 4 de junio de 2012

¡Estoy harta de los bodegones!

¡Estoy harta de los bodegones! Me estreso solo de escucharlo, tanto tiempo que pase dibujándolos. Ya no puedo ni verlos.

¡Puchica! el licenciado Parraga como nos hartó a todos con ellos. Clase tras clase era lo único que hacíamos. No nos dejaba otra cosa  ¡cómo que no existía nada más!

La mayoría de los bodegones que hacía era de frutas, pero a más no a ver, decidí hacer uno de vasijas… Y  ¡Hay Dios mío!  Este fue mi talón de Aquiles de toda mi semana,  fue para darme duro sólita que no contrastaba los colores, que el yeso pastel no estaba completo, el papel se arrugaba en fin, que no me paso por entregar este bodegón.

Y esto no es lo peor tanto que me esforcé por terminar mi dichoso Bodegón que al fin de tanto se me olvido que teníamos que hacer donde sostenerlo un tipo caballete… Cuando pase a revisión que cólera me dio porque le gusto el matiz pero no estaba bien alineado y de paso se me olvido el caballeta hasta ganas de llorar me dieron…

Termino toda la clase me saque muy baja nota y lo único que me quedo por hacer fue maldecir los dichoso bodegones; es que como los detesto...

Algunos fueron algunos de mis dolores de cabeza:

















Por: Evelin Claros



domingo, 3 de junio de 2012

¡ Mano alzada !





Comencé el ciclo desanimada, no me gustaba la materia, era muy aburrida y no le dedicaba el tiempo que era, un día  me llamo mucho la atención la tarea  que dejo el licenciado, ese día quise  dedicarle el tiempo que debía a dicha asignatura.


¡Me encanto, Amo el yeso pastel! ese día me di cuenta que era muy buena trabajando con yeso pastel . Después de malas notas comencé a salir bien y trabajaba con mucho entusiasmo. Trabajar con yeso pastel es muy bueno  por el hecho de poder mezclar colores fascinantes y  jugar con los dedos dando luces, brillos , difuminados , sombras ,etc.


Rostros, felinos , vegetación , bodegones, es espectacular trabajarlos con la técnica de yeso pastel dándoles toques a nuestra manera con la sencillez de su manejo, ya  que no requiere paleta, pinceles ni sustancias diluyentes y logramos darles luminosidad e intensidad del color, debido a la gran cantidad de pigmento que las barras contienen .


Para mi trabajar con yeso pastel se me hace fascinante ya que nos brinda muchas ventajas a la hora de aplicarlo al papel como no estar esperando a que se seque para aplicar nuevas capas encima y nos da rapidez de lograr efectos grandiosos.



Por: Gabiella Barahora 


sábado, 2 de junio de 2012

¡Que fiasco!!!






¿No les ha pasado que cuando hacen algo por primera vez no sale nada bien a la primera? En mi caso me pasa todo el tiempo. Hace poco en la clase de Mano Alzada comenzamos hacer dibujos con yeso pastel. Cuando comencé a dibujar el rostro de una mujer, no me quedo como yo esperaba y por cuestión de tiempo, le empecé a dar color. Como era de imaginarse, tampoco logre hacer el tono de piel. El licenciado llego a salvar mi trabajo, arreglando a su paso el desastre y la enfermedad que le había pintado a la mujer, pero me toco terminarlo a mi sola.
El resultado no era lo que yo esperaba, en ves de ser una mujer, esta era una mujer con rostro de hombre, digamos que un travestí.


Vez, ¿Sí o no parece travestí? Más que es visco el muchacho. Cuando mostré este dibujo  me avergonzaba. Esta fue la primera vez que dibuje con yeso y como ven, no me salió nada bien. Aun no entiendo como esto puedo pasar de esto:  



A eso:

En realidad no se parecen tanto pero tratemos que se parezca, ahora mira esto:


Dejémoslo a tu imaginación, pero el punto aquí es que si te va mal la primera vez que intentas algo, no desistas síguelo intentando, bien dicen que los errores son para aprender  y a mi me consta. Días después lo volví a intentar y el resultado fue mucho mejor.


Claro es otra ilustración, tiene sus defectos aun, pero esta mucho mejor que el anterior. Me falta mucho que mejorar. Pero así como yo, no desistas y de las caídas se aprende…



Por : Cristel Fuentes